To je bilo ugotovljeno v novi preiskavi, ki sta jo izvedla skupina Eric B. Schneider in Robert D. Stevens z Medicinske šole Johns Hopkins University of Baltimore v Marylandu, ZDA.
Ti znanstveniki so pregledali 769 pacientov, ki so imeli dovolj hude možganske poškodbe, da so jih sprejeli v bolnišnico, tam nekaj časa ostali in morali v rehabilitacijski center.
Po pregledu zdravstvenega stanja pacientov eno leto po takšni poškodbi glave so raziskovalci ugotovili, da so imeli tisti bolniki, ki so imeli znanje, enako vsaj eni univerzitetni izobrazbi, sedemkrat večjo možnost, da si opomorejo od poškodbe glave in pustijo za seboj invalidnosti, ki jih je povzročil v primerjavi s tistimi, ki srednje šole niso končali.
Rezultati, čeprav predstavljajo medicinsko novost na področju kraniocerebralne travme, ponovijo enako težnjo, ki smo jo že opazili v prejšnjih raziskavah Alzheimerjeve bolezni, v kateri je raven akademske izobrazbe pacienta (ki se jemlje kot referenca stopnje znanja nakopičena in stopnja robustnosti možganske "muskulature" in s tem velikost kognitivne rezerve) je povezana s hitrostjo, s katero bolezen napreduje. Višja kot je akademska izobrazba, počasneje napreduje bolezen.
Za zdaj ni znano, kateri natančni biološki mehanizmi so osnova za povezavo med leti akademskega prizadevanja in izboljšanjem okrevanja po travmi glave.
Edino kar vemo je, da se ljudje z večjo kognitivno rezervo okrevajo od lezije po učinkovitejši poti, ki jim omogoča, da si povrnejo vse svoje prejšnje funkcionalnosti, bodisi z rekonstrukcijo prejšnje arhitekture bodisi z oblikovanjem alternativnih arhitektur v vaši možgani, ki kompenzirajo krčenje, ki ga naloži poškodba.
Medtem, dokler se mehanizem ne razjasni, se zdi dobra ideja, da vsak človek poskuša porabiti čas za učenje novih stvari, četudi je samouk. Poleg bodybuildinga bi lahko okrepili svoje možgane na način, ki je primerljiv s tem, kako športnik s telesno vadbo izboljša svoje telo.
Vir: www.DiarioSalud.net
---przyczyny-objawy-i-leczenie.jpg)
