Ko so učitelji depresivni, se lahko predšolski otroci slabše obnašajo

Petek, 30. maj 2014. - Mentalno stanje učitelja je morda ključno za vedenje predšolskih šol, kaže nova študija.

Raziskovalci so ugotovili, da so se učenci z učitelji, ki so trpeli zaradi depresije, obnašali slabše kot tisti, ki so imeli druge učitelje.
Raziskava kaže na pomen duševnega zdravja učiteljev, so povedali raziskovalci.
"Večina usposabljanja učiteljev je namenjena vodenju v učilnici in načinu reševanja vedenjskih težav, " je povedala vodilna avtorica študije Lieny Jeon, podoktorska raziskovalka humanističnih ved na državni univerzi Ohio, v Columbus, v sporočilu za javnost z univerze. "Nimajo časa ali sredstev, da bi se lotili svojih psiholoških težav ali za dostop do specializiranih služb za duševno zdravje."
Za namene nove študije se izraz "učitelj" nanaša na učitelje učilnic in negovalce na domu, so pojasnili raziskovalci.
Analizirali so podatke družin v 15 ameriških mestih, ki so vsaj 5 ur na teden uporabljale storitve varstva otrok za otroke, stare 3 let, ter podatke učiteljev predšolskih otrok. V raziskavo je bilo vključenih skupno 761 družin in učiteljev.
Depresija učiteljev je bila povezana z otrokovimi vedenjskimi težavami, kot so agresija, jeza, pomanjkanje nadzora, depresija, tesnoba, žalost in umik.
Čeprav študija ni mogla potrditi vzročne zveze, so raziskovalci očitali povečanje vedenjskih težav negativnemu okolju v programih pediatrične nege, povezano s simptomi depresije učiteljev.
Večina otrok v raziskavi je izvirala iz gospodinjstev z nizkimi dohodki in samohranilk, so povedali raziskovalci. Raziskovalci so se osredotočili na te vrste otrok, "saj menimo, da bi lahko imeli otroci samohranilke in matere z majhnimi dohodki bolj čustveno ranljivo domače okolje, zato smo želeli preveriti, ali vloga učiteljev vpliva na njihovo psihično zdravje, " je pojasnil Jeon. .
Težave z vedenjem majhnih otrok lahko pozneje v življenju privedejo do drugih težav, vključno s slabšo uspešnostjo v šoli in slabimi socialnimi veščinami, pravijo raziskovalci.
"To je neverjetno pomembno. Učitelji imajo lahko velik vpliv na otrokov razvoj, " je v sporočilu za javnost povedala vodilna avtorica študije Cynthia Buettner, izredna profesorica humanističnih znanosti na univerzi.
Raziskovalci zdaj podrobneje gledajo na delo in osebno življenje vzgojiteljev predšolskih otrok, da bi razvili načine, kako jim pomagati skrbeti za svoje duševno zdravje.
Vir: www.DiarioSalud.net